全体ゼミと先生とテーマ決めの話し合いをした。
全体ゼミはWordNetなどの話が出てきて、うまくやれば分節化の作業も学習者にさせてそれをシステムで診断できるようになるのかなと感じた。自分もコンセプトマップを使うことになりそうだし興味深い内容だった。
テーマについては、今のところ小学校の理科を考えて、物事の本質の理解をマップを使ってそれぞれのリンクを考えることでうまくやらせようという感じなのだが、これじゃあよくわからないよね。まだ僕の中では理科をやるかどうかとかも決まりきってはいないので、とりあえずこれをやるとしたらどのようにするべきかとか、本当に人に本質について考えさせられるのかを考えようと思う。
単純に小学生に理解させたいことを教えるようなものでは、意味がないし、教育側の考え方になってしまう。学習側の立場で、学習者がモノを考えるシステムにしたい。
こちらが与えたもの、目標に向けて考えさせるんじゃなく、何を考えるべきかを考えてほしい。
ちょっと何を言ってるのか分からなくなってきた、、けど、学習者が主体となったものとしたい。
人に物事の本質を考えさせるというのは漠然としすぎているから、具体的な問題をみつけたい。
このままいくとwebは全く使わないかもしれないなぁ。
物事の本質ってなんだろう？
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